Aktuality – Litoměřicko

Seminář “BIOMIMIKRY VE VZDĚLÁVÁNÍ” 7., 8. 4. a 13., 14.4. ON-LINE

Autor: SEVER | Rubrika: > Aktuality ŠUŽ, Aktuality - Královéhradecko, Aktuality - Litoměřicko, Aktuality - Trutnovsko-Krkonoše, Hlavní stránka, Pro pedagogy, Pro veřejnost

CO ZNAMENÁ POJEM BIOMIMIKRY? JAK TENTO PŘÍSTUP VYUŽÍT VE VÝUCE?
Jak se můžeme učit od přírody?
JAK HO PROPOJIT S TÉMATEM UDRŽITELNÉHO ŽIVOTA?

Pokračovat ve čtení >

Nabídka on-line simulační hry “Jak se žije v Podnebíně”

Autor: SEVER | Rubrika: > Aktuality ŠUŽ, Aktuality - Královéhradecko, Aktuality - Litoměřicko, Aktuality - Trutnovsko-Krkonoše, Hlavní stránka, Pro pedagogy, Pro veřejnost

Jak se žije v Podnebíně: Výukový programu o dopadech klimatické změny a o adaptačních opatřeních na místní úrovni pro žáky 2. stupně ZŠ a SŠ.  Nabízíme online nebo prezenčně ve vaší škole!

Totéž nabízíme jako seminář pro pedagogy a další vzdělavatele včetně zakoupení licence. 

Podrobné informace naleznete zde: Simul.hra Podnebín_final

Pokračovat ve čtení >

On-line active camp 1. až 7.2. 2021 ZDARMA

Autor: SEVER | Rubrika: > Aktuality ŠUŽ, Aktuality - Královéhradecko, Aktuality - Litoměřicko, Aktuality - Trutnovsko-Krkonoše, Hlavní stránka, Pro pedagogy, Pro veřejnost

Středisko ekologické výchovy SEVER a Vzdělávací program Varianty společnosti Člověk v tísni, o.p.s. vás srdečně zvou na odpolední distanční (on-line) ACTIVE KEMP

Termín: 1. – 7. 2. 2021. Kemp se skládá ze společných odpoledních setkání, která začínají vždy v 17 hodin a vlastní práce s možností konzultací. Pro koho: Pro mladé lidi ze středních škol, kteří mají zájem o dění kolem

Cena: Zdarma

Více informací naleznete zde: Active kemp

Pokračovat ve čtení >

Podpora Státního fondu životního prostředí

Autor: SEVER | Rubrika: Aktuality - Litoměřicko, Nezařazené

Celoroční nabídka programů pro předškolní děti z MŠ (registr. č. projektu 02501662) v roce 2017

Celoroční nabídkou pro předškolní děti z mateřských škol a žáky 1.tříd podporujeme připravenost dětí ke kontaktu s přírodním prostředím tak, aby se v přírodě zbytečně nebály, neštítily a neprožívaly kontakt s  přírodou jako něco neznámého. Aby to bylo pro ně místo zajímavé, hodné objevování a her. Aktivitami v průběhu celoročního cyklu programů posilujeme u dětí předškolního věku  rozvoj kompetencí potřebných pro environmentálně odpovědné jednání. Zároveň jsou programy sestaveny tak, aby podpořily školní vzdělávací plány v předškolních zařízeních.

Celoroční projekt nabízí předškolním dětem cykly výukových programů, které se tematicky věnují ekosystému lesa, vody, louky a bezprostředního prostředí člověka. V průběhu roku se děti seznamují v prvním bloku vždy s daným ekosystémem (jeho strukturou, funkcí a významem) a při následném setkání se blíže věnujeme vybraným zástupcům z živočišné a rostlinné říše, kteří v daném ekosystému žijí.

Cyklus zaměřený na prostředí člověka umožní dětem uvědomit si propojení a vzájemné ovlivňování člověka a přírody (tradice, domácí zvířata, ochrana životního prostředí).

V průběhu celého roku děti získávají zkušenosti a dovednosti v těchto vzdělávacích oblastech:

Dítě a jeho psychika, Dítě a

en druhý, Dítě a společnost, Dítě a jeho tělo, Dítě a svět.

Pokračovat ve čtení >

Kolegiální podpora v síti Mrkvička

Autor: SEVER | Rubrika: Aktuality - Litoměřicko

Od listopadu 2016 zahájilo Středisko ekologické výchovy SEVER Litoměřice o.p.s. (jako partner SSEV Pavučina) realizaci projektu Kolegiální podpora v síti Mrkvička, jehož cílem je zavést kolegiální podporu mezi pedagogy mateřských škol se zájmem o environmentální výchovu formou vzájemných náslechů a společné přípravy a realizace výukových celků.

Projekt je určen pro pedagogy mateřských škol a Pavučina jej realizuje spolu se třemi partnerskými organizacemi (Lipkou, SEVERem o.p.s. a Cassiopeiou), kteří projekt zajišťují ve třech různých regionech ČR. Projekt sestává ze dvou hlavních aktivit – Rozvoj dovedností pro kolegiální podporu a Tuzemské stáže. SEVER je partnerem pro první aktivitu.

Rozvoj dovedností pro kolegiální podporu

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy se rozhodlo, že v příštích letech bude podporovat novou formu vzdělávání a profesního rozvoje učitelů, a to tzv. kolegiální podporu. Co si pod tímto pojmem představit? Doposud jste byli povětšinou zvyklí na to, že v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků jste nové znalosti a dovednosti získávali na seminářích, kde Vám lektor (odborník na danou oblast) prostřednictvím různých vzdělávacích metod předal část svých znalostí a dovedností. Kolegiální podpora oproti tomu spočívá v tom, že znalosti, zkušenosti a dovednosti si předávají přímo sami učitelé ve své vlastní praxi.

Co projekt nabízí

• Možnost vyzkoušet si, zda je kolegiální podpora pro Vás vhodnou formou profesního rozvoje. Dva pedagogové z Vaší školky, kteří v minulosti získali zajímavé znalosti a dovednosti využitelné pro environmentální výchovu (EV) si mohou vyzkoušet, jak si toto svoje „know – how“ navzájem předávat. Možnost naučit se základním metodám mentoringu a vedení. Každá dvojice spolupracujících pedagogů dostane přiděleného odborného konzultanta, který bude dvojici provázet po celou dobu zapojení do projektu. Zapojení pedagogové budou mít také možnost zúčastnit se několikahodinového praktického setkání s odborníky na problematiku mentoringu a vedení.

• Možnost vytvořit pro domovskou školku dlouhodobý vzdělávací celek z oblasti environmentální výchovy, který můžete opakovaně využívat při realizaci EV.Drobnou finanční odměnu za Vaši práci při předávání Vašich zkušeností kolegovi (4000 Kč za 25 hodin práce).

• Podrobnější popis aktivity. Pro kolegiální podporu bude vybrána vždy dvojice pedagogů z jedné mateřské školy, kteří se ve své škole zapojují do realizace environmentální výchovy a v minulosti získali specifické dovednosti pro realizaci EV (např. mají osvojené specifické metody vhodné pro EV, umějí plánovat EV, vytvářet dlouhodobé celky apod.). Tato dvojice pedagogů bude spolupracovat po dobu 5 – 10 měsíců (podle potřeby). Vzájemná spolupráce bude rozdělena do dvou etap:

1. První etapa bude zaměřena na výměnu zkušeností a vzájemné učení. Každý z dvojice si vydefinuje, v čem je dobrý a co může kolegovi předat, a zároveň se s kolegou dohodne, co by se chtěl na oplátku naučit od něj. Vzájemné učení pak může probíhat formou vzájemných konzultací, hospitací při práci s dětmi, společného plánování a realizace výuky apod. S nastavením a vlastní realizací spolupráce pomůže dvojici odborný konzultant (viz dále).

2. Druhá etapa bude zaměřena na společnou práci dvojice pedagogů na tvorbě dlouhodobého vzdělávacího celku. Vzhledem k tomu, že jako efektivní forma výuky environmentální výchovy se ukazují dlouhodobé celky a programy, vytvoří dále dvojice pedagogů v rámci kolegiální podpory dlouhodobý celek (např. třídní plán EV, projekt, program s prvky integrované tematické výuky případně jinak organizovaný dlouhodobý celek dle potřeb a možností dané dvojice pedagogů a jejich školy/škol).

Každé dvojici pedagogů bude přidělen odborný konzultant ze střediska ekologické výchovy, který spolu s dvojicí zmapuje jejich dosavadní zkušenosti, znalosti a dovednosti a pomůže jim stanovit cíle, plán a formy jejich spolupráce a vzájemného učení. Odborný konzultant bude k dispozici po celou dobu spolupráce dvojice pedagogů a bude je metodicky vést, poskytovat konzultace, pomáhat řešit vzniklé problémy a na konci spolupráce jim pomůže s jejím vyhodnocením.

Protože je kolegiální podpora relativně novou formou profesního rozvoje pedagogů, uspořádají realizátoři projektu pro zapojené pedagogy setkání rozložené do dvou dnů, na kterém se účastníci seznámí s vhodnými postupy a metodami pro předávání svých zkušeností dalším kolegům a s tím, jak vytvářet dlouhodobé vzdělávací celky. Nebude chybět ani prostor pro sdílení zkušeností s kolegy z jiných MŠ.

Podmínky pro zapojení

• Zapojení pedagogové působí v mateřské škole uvedené v Rejstříku škol a školských zařízení.

• Minimální rozsah spolupráce v první etapě činí 50 hodin (25 hodin je pedagog v roli poskytovatele podpory, 25 hodin v roli příjemce) a ve druhé etapě 15 hodin vyčleněných na společnou přípravu a realizaci dlouhodobého celku. Obě etapy proběhnou v rozmezí 5 – 10 měsíců podle potřeby.

• Za každou z 25 hodin, kdy je pedagog v roli poskytovatele kolegiální podpory, obdrží odměnu 160 Kč formou dohody o provedení práce, celkem tedy 4 000 Kč.

• Každý z pedagogů si v průběhu spolupráce vede svoje portfolio podle předem daných požadavků, které v závěru poslouží také jako doklad proběhlé spolupráce.

Termíny:

Pokud byste měli zájem zapojit se do projektu ve školním roce 2017/2018, ozvěte se, prosím, na kontakt uvedený níže:

Kontakty

Pro Ústecký a Liberecký kraj

Ivana Poláčková

Tel: 739 203 212

Pro Královehradecký a Pardubický kraj

Lenka Hronešová

Tel: 739 203 209

Projekt je spolufinancován Evropskou unií

Pokračovat ve čtení >

KAPRADÍ 2014 – Litoměřice

Autor: SEVER | Rubrika: Aktuality - Litoměřicko, Univerzální archiv

Středisko ekologické výchovy SEVER Litoměřice Vás srdečně zve na již 14. ročník Krajské konference ekologické výchovy KAPRADÍ 2014. Akce proběhne v pátek 24. 10. 2014 tradičně v prostorách základní školy Na Valech v Litoměřicích.

Letošní ročník bude významný hned v několika směrech. Záštitu nad celou akcí převzal ministr životního prostředí Richard Brabec a přislíbil i osobní účast. Další významnou událostí konference, kterou bychom chtěli spolu s Vámi prožít, bude oslava 20-ti let působení naší organizace.

Všechny další důležité informace naleznete v příloze zde KAPRADÍ Litoměřice 2014.

Pokračovat ve čtení >

Změna telefonního kontaktu na litoměřické a královéhradecké pracoviště

Autor: SEVER | Rubrika: Aktuality - Královéhradecko, Aktuality - Litoměřicko

Od 1.1.2013 je zrušena pevná linka do litoměřického pracoviště SEVERu. Hlavní telefonní spojení je nyní: 739 203 212.

Ruší se také pevná linka do královéhradeckého pracoviště, nahrazuje ji tel. č. 739 203 209.

Pokračovat ve čtení >