V projektu Community as a classroom navazujeme na naši předchozí činnost v rámci místně zakotveného učení. V rámci programu školy pro udržitelný život máme zkušenosti, jak na školách pracovat s principy MZU v rámci jedné třídy a většinou s jedním učitelem. Náš projekt Community as a classroom si klade za cíl testovat zařazení MZU do celoškolního přístupu.

Konkrétními výstupy projektu jsou:

1) Vytvoření METODIKY INTEGRACE PRINCIPŮ MZU DO ŽIVOTA CELÉ ŠKOLY

2) DIGITÁLNÍ MZU AKTIVITY

V rámci projektu se plánuje vytvořit 20-25 ukázkových lekcí/aktivit (WP3), min. 30 % bude realizovatelných online interaktivní formou s využitím digitálních nástrojů, jako jsou Sentinel/Landsat pro práci se satelitními daty, GreenMap a Mural pro navrhování komunitních map, iNaturalist/FieldScope pro sběr dat o místních podmínkách, Chatbot GPT atd.

3) DESIGNOVÉ MYŠLENÍ JAKO RÁMEC PRO ČINNOSTI MZU

S podporou polského partnera, odborníka na design thinking, chceme propojit principy MZU a design thinking (DT). DT přináší principy, jako je prototypování, testování, iterace potenciálních řešení. Navíc obvykle propojuje účastníky s designéry, inženýry, vedoucími pracovníky podniků, kteří se najednou stávají zainteresovanými stranami ve vzdělávání. To dosud nebylo součástí učení založeného na místě.

4) APLIKACE ZELENÉ KOMPETENCE EU jako komplexního a zcela nového nástroje pro rámování.
Metodický přístup založený na MZU a navrhování kurikulárních cílů orientovaných na kompetence.

5) VYTVOŘENÍ SÍTĚ REGIONÁLNÍCH KONZULTANTŮ A ŠKOL, které fungují jako regionální střediska zkušeností, jako nástroj pomoci dalším školám a šíření přístupu MZU.

Na projektu spolupracujeme s partnery ze Slovenska (Green Foundation), Rumunska (FUNDATIA NOI ORIZONTURI LUPENI), Polska (Fundacja Forum Inicjatyw Społecznych) a Finska (ENO Schoolnet ry).

Projekt je spolufinancován Evropskou unií v rámci projektu ERASMUS +.